前段时间空了翻了苏州家庭教育家长读本，对第一章《接纳和肯定，是对孩子最大的帮助》颇有感想。
       书中通过案例故事，智慧分享，现身说法，拓展阅读阐述了家长如何接纳自己的孩子和肯定自己的孩子。比如二年级的女儿爱哭、爱发脾气，家长不妨换个角度想，知道自己孩子的性格，就少说一些刺伤孩子的话；同理父母和孩子相处，也应当避免用讽刺、打击的方式跟她交流。只有接纳孩子的所有行为，父母才可能真正地理解孩子的行为。
      还有一个智慧分享（如何善解孩意），父母要多了解孩子的发展，有正确丰富的知识，在判断时才能明智，有效的帮助子女，让孩子有所依循，不致要求过多或过少。要多观察孩子，多倾听孩子。
       《给孩子台阶下》的这一段:和孩子沟通目的不是在说服，不要气势太强，不妨心存宽容，给孩子台阶下，保护他的自尊心。幽默是任何沟通中不可缺的，幽默若不是以宽容为出发点，就会变成调侃或是尖酸刻薄的损人。
        读了这本书的前几段我感慨很大，书中讲的比较实际，作为家长我也要时刻反省自己，孩子有了不好的问题，家长要自身找原因，不能一味的埋怨，时刻怀宽容之心，相信自己的孩子是最棒的！