《不做“暴力型”家长》读后感
二（1）班   李沛琪家长

看了《不做“暴力型”家长》这篇文章后，不由得让我想起“练琴风波”。
练琴本来就是件枯燥的事情，随着难度系数的增加，孩子慢慢地对钢琴产生了抵触的心理。当时我一直秉着“练琴可以开发左右脑，磨练意志”的信念，用家长的“权威”强迫她学下去，无视她的诉求。在“威逼”之下，孩子变得越来越叛逆。为了“征服”她，我无所不用其极。打过、骂过、罚跪甚至关门外等过激行为都做过，但事与愿违，她更不“听话”了。那段时间，孩子被我逼的快崩溃了，温暖的家变成了她的牢笼，人也变得越来越呆滞，老师都察觉到了她的“不对劲”，我这才意识到问题的严重性。于是，向孩子的老师寻求帮助。在老师的点拨下 ，我“悬崖勒马”，试着和孩子好好沟通，当她练琴碰到困难时，帮她一起寻找解决办法，不训斥、不打骂，适当的听取她的意见，多拥抱，慢慢地我们的亲子关系得到了缓和,但我对她的心灵还是造成了一定程度的伤害，以致于孩子现在变得很敏感。
当看到这篇文章时，我似乎看到了曾经的自己，好心疼那个“弱小”的她。为此，我深深地进行反思。我想以后会学着尊重她，多从她的角度去考虑问题，多一份耐心去倾听她的心声，不霸道、不逼迫，温柔相待，做一个真正“爱”她的妈妈！