今天看了李玫瑾老师的视频，感触颇多。她在视频中提出家庭教育对儿童以后成长发展的重要性是极其重要的。在家庭教育中，心理教育是最重要的。
首先老师提到了感觉剥夺实验，得到结论“即使你给一个人吃饱喝足，他的身体发育没有问题，但是没有心理上的刺激，他也会出现各种各样的问题。”的确，现如今保护儿童心理健康已经迫在眉睫了。儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果有一个好的开始，将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展；如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比较困难，甚至是不太可能的了。事实上，很多都是心理问题引起的。社会的问题归根结底是“人”的问题，“人”的问题归结于早年。也就是儿童最初的家庭教育。轻松愉快的情绪能使孩子顺利地进行各种活动，父母应使孩子经常处于一种兴高采烈的状态。幼儿情绪的发展具有易受感染性的特点，为使孩子拥有良好的情绪体验，父母要注意到：尊重孩子，让孩子感到父母可亲可敬；循循善诱，让孩子认识自我；抚养方式要正确，尽可能亲自抚养和教育孩子；环境的影响，创设良好的情感环境。
总之，维护和增进儿童的心理健康水平，提高儿童的整体心理素质，既要注重物质环境的创设，又要关注环境的建设优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。
当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子，没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。我相信在父母和学校社会等的重重关爱下，孩子的心理健康一定能得到很好的保障，也能让整个社会提高重视，共同努力。

2018年9月14日