读《苏州家庭教育读本》有感
      那天，孩子把《家庭教育读本》拿回来很郑重地交给我，并且千叮万嘱地让我认真读，用心写读后感。之后时而提醒我是否有认真读了？是否写了读后感？看他认真的样子，我跟他讲妈妈决不食言，保证完成任务！
    我很静心地带着思考读完了这本二年级的《家庭教育读本》，确实深受触动。一方面，很是欣慰书中提到的孩子的很多问题没有发生在我的孩子身上，另一方面却很是惭愧书中提到的一些家长的教育问题发生在了我的身上，所以我需要自省和学习。我需要更多的从孩子的角度出发去理解孩子，懂得孩子，寻找更适合我的孩子的教育方式。
书中有一篇文章是《父母怎样爱孩子》，文中提及的观点我很是赞同，也是我在陪伴孩子成长过程中时而会困惑的问题。文中讲现在普遍的爱孩子的方式是“物质上无微不至，功课上步步紧逼，精神上麻木不仁”。确实，我们都在尽量给孩子最好的物质条件，但孩子的课余时间却经常被各种功课占满，家长更多地是盯着考试的分数。有多少家长可以走入孩子的内心世界，思考着如何给孩子一个快乐而色彩斑斓的童年呢？
    对于如何爱孩子文中是这样讲的：“其一，舍得花时间和孩子游戏、闲谈、共度时光。其二，尽力抵制应试教育体制的危害，保护孩子天性和智力的健康成长。其三，注意培养孩子的人生智慧和独立精神”。观点我是极其赞同的，也是努力着这样去做的。可是在陪伴孩子的过程中总会出现偏差，偏离了原本自己想要的爱孩子的方向。比如时不时地会对孩子唠叨，比如在给孩子讲解题目时缺少了耐心，比如在孩子需要你陪伴他玩耍的时候凶着他去写作业，比如对孩子的一些小问题总会吼上几声等等。
    回想起孩子幼时的蹒跚学步，牙牙学语，稚嫩的童音，天真灿烂的笑脸，那时候对他们满是浓浓的爱意和无限温柔。可如今呢？我们是否爱得太过急切？是否把我们的“宏图”试图通过孩子来施展？孩子需要的是我们静心、耐心的陪伴，正如那位智慧的母亲龙应台对他的孩子般“孩子，你慢慢来”！
    正如文中的父亲一样，对于我的孩子，我只希望他健康、快乐地成长，丝毫不想在他身上施展我的宏图。对于孩子的未来，从不作具体规划，只做抽象的定向，就是要让他成为一个身心健康、心智优秀的人！

                                                                                 二（5）唐硕辰妈妈
                                                                                      2018/12/25