小儿今年刚上小学，在刚入学的时候对新学校非常感兴趣，一段时间后新鲜感没有了，各方面的压力来了。我们家属于非常不成熟阶段，孩子的心里年龄实际可能只有5岁左右，各方面还是幼儿园小朋友的心态，在家里会闹脾气，作业要时常盯着，爱玩玩具，不感兴趣的事情不做，生活能力差。

     读了江苏教育读本很多问题书上已经举例说明了，也说了原因。作为父母自身肯定也有问题，通过阅读今后在沟通上我们应该委婉的去小孩说，我是比较直接的，可能在沟通上太过直接导致小孩心里受伤了，这个问题今后我会好好自我检讨。善于和孩子平等交流，善于倾听孩子的意见和观点，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。这样孩子才能与你消除隔阂，遇到困难才会愿意与你协商，亲子关系才会和谐。首先自我就要给孩子树立良好榜样，关心孩子日常生活中的细节问题，比如生活和学习状况，身体和思想状况，如果孩子在学习上遇到困难，我会尽自我最大努力去帮忙解决，家长还要在家中准备一些书籍和学习资料，不仅仅自我能够学习，还能够作为孩子的参考资料。总之，自我有潜力解答就解答，没潜力解答，就翻资料为孩子解答。

     然后要了解孩子身边的事情，比如尊敬老师、团结同学，是否好好上课，能否按时完成作业，有没有什么压力等等。每次孩子回家，家长要和孩子聊聊在校的状况。如发现新的状况或有什么疑问，就能及时与学校老师进行沟通，确保这样那样的问题能及时教育并督促孩子加以纠正。

       作为家长有时能够是严厉的父母，有时还能够是良师益友，我们要有足够的耐心和信心，用平和宽广的耐心，沉着冷静地去对待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要适当表现和鼓励就能够了，失败了也不要气馁，只要帮忙孩子寻找和分析原因就能够了，不赞成不要大呼小叫，这样会挫伤自尊心和自信心。

                                                                                                                                                              一2班 俞嘉辉妈妈