这是孩子上小学以来，作为爸爸我第一次配合孩子与学校互动，既感到惭愧同时也很受读本的启发。坦白的说这个读本是在早上出门前，在孩子的提醒和催促下边吃早饭边匆匆看完的，但是有些内容真的让我很有触动也非常有共鸣。

     我和孩子的妈妈在不同的城市上班，每天早上都有各自的通勤方式，时间上不太能容错，所以每天早上的时间很紧张，但孩子磨蹭赖床的习惯真的让人抓狂；晚上我和妈妈要很晚才能到家，时间上同样紧张，这也导致了在陪孩子做作业辅导功课时，每每遇到网上吐槽最多的“远交近攻”，三个人都处于紧绷的状态。

     以前不管早上还是晚上，在跟孩子处于对立状态时，我和妈妈心里都在想着孩子为什么这么不懂事，这么不上进并因此而郁闷心烦。但我和妈妈很少想过这样的问题：这些习惯全是孩子自己的问题吗？作业的错误是孩子笨吗？读本里引用了林清玄自己童年时的一些经历和自己的一些态度，对我和妈妈来讲还是有很好的共鸣，第一，己所不欲勿施于人，父母自己的习惯不好怎么可以说服孩子去改掉坏习惯呢？前段时间我给孩子辅导作业的时候，批评她做作业总分神开小差，她就反问我：为什么爸爸你可以边教我作业边给你的同事打电话发短信，我就不可以边做作业边玩玩具？一句话点中我的哑穴，从此以后进入家门就放下手机专心辅导她的作业，她也潜移默化的在改进自己开小差的习惯；第二，对自己的孩子有信心，以前每天看到有QQ消息提示时总会紧张，因为可能是老师在QQ群里发当天的练习成绩，可能孩子又考了个92或者93，如果是，那就要沮丧很久，如果不是又会偷着乐一阵子，有点坐过山车的感觉。但是当孩子在老师的引导下开始对功课上心，我们每个星期天给她复习前一周的功课后，她的成绩开始趋于稳定，偶尔因为粗心我们也不再像以前那样歇斯底里，只是给她打气并和她一起找原因，效果也越发的好起来。我想这不仅仅是我们作为父母给自己的精神松绑，同时也是给孩子一个强烈的，积极的信号，让她知道我们都相信她，也会慢慢树立她自己的自信心。

教育孩子是件复杂和神圣的事业，如何让孩子在各个阶段有自己的小目标并为之努力奔跑，是我们作为父母应该认真思考的。之前我们跟孩子的沟通多数是DO YOUR BEST的命令式沟通，生硬、孩子抵触、效果很差，到最后三败俱伤；经过老师的指导和孩子对我们的教育，我们现在努力用TRY YOUR BEST的方式跟孩子沟通，教她方法，给她信任，让她享受自己努力得到肯定给她带来的成就感，让她对学习保持兴趣和热情。

当然，老师更是孩子获取知识，树立价值观的关键，在这里也希望老师像之前一样，跟我们家长交流，给我们一些教育孩子方面的经验和建议，帮助我们一起让孩子开心学习，快乐成长。

                                                    一2班 秦乐凡爸爸