为进一步促进校园文化建设，促进学生全面发展，本学期我们学校“不忘教育初心，牢记教育使命”继续组织开展社团活动，为学生的成长搭建宽阔的平台。学校基于“学校特色、教师特长、学生特点”合理安排社团活动，最大限度的优化了学校教学资源，学生根据自己的爱好参与到社团活动中。通过丰富多彩的社团活动来拓展学生实践空间，让每个学生享有选择的权利，让每个学生体会到成功的喜悦。伴随着周四下午第三节下课的铃声，昆山市娄江实验学校小学部校园里沸腾起来，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，奔向了属于自己的欢乐殿堂，每周的社团活动开始了！

读书会上袁青老师与孩子们一起分享书籍，交流阅读感受，激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

思维性训练社上，王志豪老师寻找有趣的、高难度的题目，让学生积极开动脑筋，六年级的学生们个个埋头思考，努力思考，找出答案。

书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精力和心血。培养学生对学习书法的兴趣上多下功夫，兴趣是最好的老师，而培养兴趣也是老师义不容辞的责任。因此，硬笔书法社上，陆敏敏老师让学生欣赏硬笔佳作，培养学生兴趣。

软笔书法社上，黄逸君老师带学生欣赏、品味软笔书法佳作，介绍软笔书法大家，并给学生书写建议。

秋意渐浓不挡盎然兴致，国学社上，龚敏老师带领学生欣赏国学经典，赏经典，品经典。琅琅的书声透着浓郁的古典风，开启了学生学习国学经典、传承祖国文化的好心情。

英语社团上，施晓琳老师的课堂生动有趣，调动学生的积极性和主动性，充分激发学生的学习兴趣和欲望，帮助他们建立学习英语的成就感和自信心。

研究性学习是学校社团活动的一大亮点和抓手，通过鼓励学生实地走访、调研提升学习动力和兴趣，让学生在实践的过程充分的感受新奇、领悟“心”知。研究性学习社团上，王旭老师的课堂激发学生们的求知欲和好奇心。