本周三下午，昆山市英语名师工作室第十一次专题研修活动由我校承办，来自昆山各校的小学英语骨干教师集聚我校，认真聆听了四位老师精打细磨的四节。

    第一环节：任课教师上课，其他教师听课。

本次上课的课题是两节同题异构的语法课，两个会场同时进行。
    首先，昆山市振华实验小学陈希老师为大家呈现了一节精彩纷呈的语法课——《6AUnit2Whataday!(Grammar)》。

陈老师通过一首《Weather Song》导入天气，活跃了课堂氛围。同时，她借此询问What is the weather like today？What was the weather yesterday？等一系列问题，并延伸到What did you do last weekend？既巩固了旧知，又回顾了新知，心思巧妙。陈老师注重学生之间的课堂合作，她让学生3人一组，分别从信封中抽取对应的卡片，3人合作才能说出句子；同时也是在合作中，学生完成了写作。

    昆山市石浦中心小学校沈莉老师则为大家呈现了一节扎实有效的语法课——《5AUnit2Anewstudent(Grammar)》

    接着，我校郭涛老师给大家呈现了一节灵活有趣的同题异构语法课《6AUnit2Whataday!(Grammar)》。

郭老师的课堂注重学生思维的激发，让学生通过观察总结一些单词和句型的构成规律。游戏环节让学生选择3张分别代表weather、activities和place的卡片，用过去式将句子连起来说一说，生动有趣。

    昆山市巴城小学姚旖莲老师给大家呈现了一节轻松灵动的同题异构语法课——《5AUnit2Anewstudent(Grammar)》。

    第二环节：任课教师说课，其他教师评课。

名师工作室负责人顾忆恩老师和太仓市实验小学高晶老师分别对四位上课教师进行了评课，她们分别从不同的方面肯定了四位上课教师这节课的亮点，也给出了一些真诚和宝贵的建议。

    第三环节：太仓市实验小学高晶老师做专题讲座《在阅读中促进学生的深度学习》。
    高老师的讲座从深度学习的概念、深度学习的表征和怎样在阅读中促进学生的深度阅读等几个方面与各位老师进行了真诚的分享。并且，通过一些课例，高老师向大家阐述了她的具体做法。她的课例处处迸发着思维的火花，有趣新颖，令人印象深刻。

通过本次学习研讨，各位老师受益匪浅，满载而归。